certificado de La Asociación Educativa para el Desarrollo Humano y el Instituto Mente, Cerebro & Educación para LILLIAN FABIOLA TALAVERA CHARCA
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Diplomatura de Aprendizaje Socioemocional: Por una educación más humana

Credencial emitida a:

LILLIAN FABIOLA TALAVERA CHARCA

Programa de 120 horas pedagógicas


Promover y asegurar el desarrollo infantil requiere decisiones claras y efectivas por parte de los líderes de los diferentes sectores de nuestra sociedad, políticas públicas para el desarrollo humano, infraestructura económica, pero lo más importante, requiere una nueva fuerza laboral de profesionales que entiendan la relación sólida entre mente, cerebro y educación.

En la actualidad, todavía vemos una carencia en la formación inicial y continua de estos profesionales, que refleja una necesidad visible de expandir el conocimiento para mejorar las propuestas de educación, atención o intervención en la infancia, como ejemplo mencionamos la falta de comprensión del proceso de neurodesarrollo.

En este sentido, a través de nuestra propuesta de formación, la ASEDH está trabajando arduamente para construir una base sólida para el proceso de innovación en el cuidado y la educación de la primera infancia, considerando las últimas contribuciones de diferentes ciencias, como la neurociencia y la psicología, que nos permitirán innovar en la práctica a partir de la evidencia científica.

Entendemos que para mejorar e innovar los programas de cuidado y educación infantil, es esencial comenzar con la capacitación rigurosa de todos los educadores que trabajan directamente con la infancia, ya que tienen una gran influencia en el desarrollo integral de los niños, no solamente por lo que saben sino por lo que sienten y son.

Conocer los fundamentos neurobiológicos del desarrollo infantil es el primer paso en la construcción del nuevo perfil de adulto que está involucrado en la primera infancia.

La ASEDH, a través de su Instituto de Formación Continua -IMCE- participa activamente en la formación de profesionales generando espacios de reflexión, aprendizaje y acción que provocan un proceso de innovación que comienza en nuestras mentes.


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Credential ID: 1555015

Emitido en:

1 de octubre 2020

La Asociación Educativa para el Desarrollo Humano y el Instituto Mente, Cerebro & Educación

Desde el año 2000, la ASEDH - Asociación Educativa para el Desarrollo Humano, viene fomentando la neurociencia educacional en diferentes escenarios y desarrollando propuestas de formación e innovación educativa basadas en las evidencias generadas en el campo de la ciencia del aprendizaje. En el año 2018 se formalizó la creación del IMCE - Instituto Mente, Cerebro & Educación- con el objetivo de responder a la gran necesidad de crear acceso al educador a un conjunto sólido de conocimientos y evidencias que lo inspirarán a construir una nueva práctica pedagógica. Aprender es uno de los principales objetivos del cerebro humano y mediar este proceso es tarea fundamental del educador. Sin embargo, un número significativo de educadores no conoce cómo aprende el cerebro. Para ello, el IMCE nace para expandir la ciencia y las evidencias, eliminar los neuromitos y crear competencias en los educadores que les permitan reimaginar la educación, redirigir su práctica y reenaromarse de su profesión.

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